Quelltext der Seite Bildkommunikation

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'''Bildkommunikation''' ist eine Möglichkeit der [[Kommunikation]], das heißt, des „Austauschs“ oder der „Übertragung“ von Informationen.

Nach Thomas Schierl, Leiter des Instituts für Sportpublizistik der [[Deutsche Sporthochschule Köln|Deutschen Sporthochschule Köln]] lassen sich Bilder schneller rezipieren als andere Kommunikationsmittel. Es dauere nur einen Bruchteil einer Sekunde, um den Inhalt und die Aussage eines Bildes zu erfassen. Dies habe zur Folge, dass Bilder fast automatisch und ohne größere „gedankliche Anstrengung“ aufgenommen würden. Denn im Gegensatz zu beispielsweise sprachlichen Mitteilungen würden Bilder als eine Einheit verstanden und könnten gedanklich einfacher analysiert und verarbeitet werden. Bilder würden vom Gehirn also besonders effizient verarbeitet.

Der Soziologe Hartmut Rosa unterstützt die Ansicht Schierls, indem er argumentiert, dass der Bedarf an medial vermittelten Inhalten von Menschen in einer immer schneller werdenden Gesellschaft mitwachse, wodurch Bilder mit knappen Bildunterschriften langen Textblöcken überlegen seien.<ref>{{Literatur |Autor=Hartmut Rosa |Titel=Beschleunigung: Die Veränderung der Zeitstrukturen in der Moderne |Verlag=Suhrkamp |Ort=Frankfurt |Datum=2005 |ISBN=3-518-73805-4}}</ref><ref name=":0">{{Literatur |Autor=[[Jan-Philipp Stein]], Sana Sehic, Markus Appel |Hrsg=Markus Appel |Titel=Machtvolle Bilder und Bildmanipulationen |Sammelwerk=Die Psychologie des Postfaktischen: Über Fake News, „Lügenpresse“, Clickbait & Co. |Verlag=Springer |Ort=Berlin, Heidelberg |Datum=2020 |ISBN=978-3-662-58695-2 |Seiten=177–187 |DOI=10.1007/978-3-662-58695-2_16}}</ref> Der Vorzug von Bildern gegenüber Text kann psychologisch auch dadurch erklärt werden, dass Bilder einen hohen subjektiven Wahrheitsgehalt besitzen, sie also oftmals als eine Art "Abbild" der Realität rezipiert werden.<ref name=":0" /> Dies birgt hohe Risiken aufgrund von Bildmanipulation und postfaktischer Kommunikation.

== Digitalisierung ==
Durch die zunehmende Digitalisierung, die zu einer Aufhebung der Abgrenzung zwischen Medienproduzent und -rezipient führt, lässt sich eine wachsende Anzahl an publizierten digitalen Bildern feststellen, da die Hürden für die Veröffentlichung von Bildmaterial minimiert wurden.<ref name=":0" /> Auch anhand der Nutzerzahlen lässt sich feststellen, dass im Social-Media-Bereich die Beliebtheit von bildbasierten Netzwerken wie Instagram und Snapchat die von textbasierten Netzwerken wie Facebook und Twitter überstiegen hat.<ref>{{Internetquelle |autor=Monica Anderson, Jingjing Jiang |url=https://www.pewresearch.org/internet/2018/05/31/teens-social-media-technology-2018/ |titel=Teens, Social Media & Technology 2018 |hrsg=Pew Research Center |datum=2018-03-31 |abruf=2020-04-02}}</ref> Der Digitalisierungsprozess hat demnach eine katalysierende Wirkung auf den Wirkungsgrad von Bildkommunikation.<ref name=":0" />

== Psychologische Forschungsschwerpunkte ==
Im Bereich der Gesundheitsvorsorge kommen Bilder gezielt zum Einsatz, um gesunde Verhaltensweisen der Rezipienten zu fördern. Dabei richtete sich das Interesse der bisherigen psychologischen Forschung vor allem auf die Umstände, unter denen der Einsatz von Bildmaterial effektiv ist.<ref name=":0" /> Beispielsweise konnten Noar et al. (2016) in ihrer Meta-Analyse nachweisen, dass Warnhinweise mit abschreckenden Fotos auf Zigarettenpackungen effektiver sind als rein textbasierte Warnhinweise ohne Fotos.<ref>{{Literatur |Autor=Seth M. Noar, Marissa G. Hall, Diane B. Francis, Kurt M. Ribisl, Jessica K. Pepper |Titel=Pictorial cigarette pack warnings: a meta-analysis of experimental studies |Sammelwerk=[[Tobacco Control]] |Band=25 |Nummer=3 |Datum=2016-05-01 |ISSN=0964-4563 |Seiten=341–354 |Online=https://tobaccocontrol.bmj.com/content/25/3/341 |Abruf=2020-04-02 |DOI=10.1136/tobaccocontrol-2014-051978 |PMC=4636492 |PMID=25948713}}</ref>

Ein weiterer psychologischer Forschungsbereich der Bildkommunikation liegt in der Untersuchung der Folgen von unrealistischen Körperidealen, die in Massenmedien wie TV-Sendungen, Zeitschriften aber auch auf Instagram und in anderen bildbasierte Medien suggeriert werden.<ref name=":0" /> 'Durch die überdurchschnittlich häufige Darstellung von sehr dünnen Personen in den Medien entsteht bei Rezipienten ein erhöhtes Risiko, ein negatives Körperbild und Essstörungen zu entwickeln.<ref>{{Literatur |Autor=Shelly Grabe, L. Monique Ward, Janet Shibley Hyde |Titel=The role of the media in body image concerns among women: A meta-analysis of experimental and correlational studies. |Sammelwerk=Psychological Bulletin |Band=134 |Nummer=3 |Datum=2008 |ISSN=1939-1455 |Seiten=460–476 |DOI=10.1037/0033-2909.134.3.460}}</ref><ref>{{Literatur |Autor=Grace Holland, Marika Tiggemann |Titel=A systematic review of the impact of the use of social networking sites on body image and disordered eating outcomes |Sammelwerk=Body Image |Band=17 |Datum=2016-06-01 |ISSN=1740-1445 |Seiten=100–110 |Online=http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1740144516300912 |Abruf=2020-04-02 |DOI=10.1016/j.bodyim.2016.02.008}}</ref> Daher haben sich Programme zur Steigerung der Medienkompetenz als wirksam bei der Prävention von Essstörungen erwiesen.<ref>{{Literatur |Autor=Long Khanh-Dao Le, Jan J Barendregt, Phillipa Hay, Cathrine Mihalopoulos |Titel=Prevention of eating disorders: A systematic review and meta-analysis |Sammelwerk=Clinical Psychology Review |Band=53 |Datum=2017-04-01 |ISSN=0272-7358 |Seiten=46–58 |Online=http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0272735816300150 |Abruf=2020-04-02 |DOI=10.1016/j.cpr.2017.02.001}}</ref>

Großer wissenschaftlicher Aufmerksamkeit kommt des Weiteren der Untersuchung des Lernens mit Bildmaterial zu. Zahlreiche Forschungsarbeiten konnten einen sogenannten picture superiority effect nachweisen, also einen Vorteil von Lernmaterialien auf der Basis von Bildern und Grafiken im Vergleich zu rein textbasierten Lernmaterialien im Hinblick auf den erzielten Lernerfolg.<ref>{{Literatur |Autor=[[Allan Paivio]], Kalman Csapo |Titel=Picture superiority in free recall: Imagery or dual coding? |Sammelwerk=Cognitive Psychology |Band=5 |Nummer=2 |Datum=1973-09-01 |ISSN=0010-0285 |Seiten=176–206 |DOI=10.1016/0010-0285(73)90032-7}}</ref><ref>{{Literatur |Autor=Roger N. Shepard |Titel=Recognition memory for words, sentences, and pictures |Sammelwerk=Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior |Band=6 |Nummer=1 |Datum=1967-02-01 |ISSN=0022-5371 |Seiten=156–163 |DOI=10.1016/S0022-5371(67)80067-7}}</ref>

== Siehe auch ==
* [[Visuelle Kommunikation]]
* [[Bildwissenschaft]]
* [[Fotomanipulation]]

== Literatur ==
* [[Ernst H. Gombrich]]: ''Bild und Auge. Neue Studien zur Psychologie der bildlichen Darstellung.'' Stuttgart 1984, ISBN 3-608-76180-2.
* Stephane Müller: ''Bildkommunikation als Erfolgsfaktor bei Markenerweiterungen.'' 2002, ISBN 978-3-8244-7633-6.
* Georg Jongmanns: ''Bildkommunikation. Ansichten der Systemtheorie.'' 2003, ISBN 978-3-89942-162-0.

== Weblinks ==
* [https://www.teachsam.de/arb/bild/bildkom/bildkom_3.htm Grundlagen der Bildkommunikation]

== Einzelnachweise ==
<references />

[[Kategorie:Nonverbale Kommunikation]]