Christoph Hamann

{{#if: behandelt den Historiker und Geschichtsdidaktiker Christoph Hamann; zum Schriftsteller siehe Christof Hamann.

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}} Christoph Hamann (* 1955 in Nürnberg) ist ein deutscher Historiker und Geschichtsdidaktiker.

Leben

Hamann studierte Geschichte, Germanistik, Politik und Soziologie in Erlangen und Berlin. Er ist Autor mehrerer Bücher sowie von Aufsätzen in Fachzeitschriften (Übersetzungen ins Englische, Polnische und Chinesische). Er nahm an der Technischen Universität Berlin Lehraufträge wahr und war bis 2020 am Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) tätig.

Er promovierte 2007 mit einer Arbeit über die Fotografie in Bildungskontexten. Seine Schwerpunkte liegen in der Visual History, der Geschichtskultur, im biografischen Erinnern, der Revolution 1848/49, der Zeitgeschichte, der Lokal- und Regionalgeschichte und der Geschichtsdidaktik. Sein besonderes Interesse liegt in der Untersuchung von Prozessen der Ikonisierung von Pressefotografien, in Fragen historischer Bildung sowie in der Analyse von biografischen Narrativen des Bürgertums. Seine Arbeiten führten zur Ernennung des Berliner „Stillen Helden“ August Sapandowski zum „Gerechten der Völker“ durch die Gedenkstätte Yad Vashem (Israel) sowie zur Restitution von jüdischem Eigentum in Berlin (Familie Mühsam).

Veröffentlichungen (Auswahl)

• Demokratie in Berlin. Hentrich und Hentrich, Teetz 2001, ISBN 3-933471-24-9.
• Bilderwelten und Weltbilder: Fotos, die Geschichte(n) mach(t)en. Hentrich und Hentrich, Teetz 2002, ISBN 3-933471-37-0.
• Die Mühsams. Geschichte einer Familie. Hentrich & Hentrich, 2005 (mit Uschi Otten)
• Geschichte – Friedensgeschichte – Lebensgeschichte. Herbolzheim, Centaurus, 2007 (mit Judith Martin)
• Visual History und Geschichtsdidaktik: Bildkompetenz in der historisch-politischen Bildung. Herbolzheim, Centaurus, 2007
• Demokratische Tradition und revolutionärer Geist. Erinnern an 1848 in Berlin. Centaurus, 2010 (hrsg. mit Volker Schröder)
• „Republikanische Neigungen“. Die Erinnerungen von Hugo Wolf und die Badische Revolution 1848/49. Selbstverlag, Berlin 2016.
• Fotografien im Geschichtsunterricht. Visual History als didaktisches Konzept. Wochenschau, Frankfurt 2019.
• August Rake. Lebenserinnerungen und Lebenswerk eines Sozialpädagogen und Jugenderziehers (= Quellen zur Geschichte der Erziehung). Klinkhardt, Bad Heilbrunn 2020 (hrsg. mit Martin Lücke).
• Medienikonen im Geschichtsunterricht. Fotoquellen als Symbole verstehen. Wochenschau, Frankfurt 2023.
• Struveshof – Landwirtschaftliche Erziehungsanstalt. In: Historisches Lexikon Brandenburgs, publiziert am 28. Januar 2026. Digitalisat

Weblinks

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• Visual History und Geschichtsdidaktik Beiträge zur Bildkompetenz in der historisch-politischen Bildung (PDF; 9,8 MB). Online-Ausgabe der Dissertation im Digitalen Repositorium der TU Berlin
• Homepage

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